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酒精灯火焰温度是多少度，酒精灯火焰温度范围朱子家训是谁写的朱子家训的作者是谁

　　朱子家训是谁(shuí)写的？是(shì)《朱子家(jiā)训(xùn)》作(zuò)者(zhě)有二，一(yī)为(wèi)朱柏(bǎi)庐所作，二(èr)为(wèi)南宋著(zhù)名理学家朱熹所做的(de)。关于(yú)朱子家(jiā)训(xùn)是谁写的以及朱(zhū)子家训是谁写(xiě)的什么(me)朝代(dài)，朱子家训是谁写的(de)作者是谁，朱子家训是谁写的(de)？，朱子家训是谁写的书，朱子家训是谁写的(de)字(zì)等问题，小编将为你整理以下(xià)的(de)知识答案：

朱子家训的(de)作者是谁

　　朱子家训的作(zuò)者是朱(zhū)熹所做的。

　　《朱子家(jiā)训(xùn)》作者有二，一为朱柏(bǎi)庐所作，二为南宋著(zhù)名理学家朱熹所做。

　　朱柏庐所作《朱子家训》原名为《治家格(gé)言》，朱(zhū)熹所作《朱子家训(xùn)》原题(tí)为《紫阳朱子家训》，而“紫阳”是(shì)朱熹的(de)别号(hào)。

　　“朱(zhū)文公的《朱子家训》和朱柏庐的《治家格(gé)言》是在(zài)不同时代由(yóu)不同的(de)朱家先贤所(suǒ)撰写出来的不同传世巨作。很可惜(xī)世(shì)人多把他们(men)的文章搞混(hùn)了，通常人们多以《朱(zhū)子家训(xùn)》来称呼朱柏庐的《治(zhì)家(jiā)格言》，反而朱熹老夫子真正的《朱子家训》一般(bān)人多不了解。”——朱祥(xiáng)南(朱子(zi)25世(shì)孙，世界朱氏(shì)酒精灯火焰温度是多少度，酒精灯火焰温度范围联合会(huì)会(huì)长)

　　朱柏庐(1627-1698)，原(yuán)名朱(zhū)用(yòng)纯，字致一，自号柏(bǎi)庐，江苏昆山人(今昆山市)，明(míng)末清初江苏昆(kūn)山县(xiàn)人。著名理学家、教育(yù)家。其父朱集璜是明(míng)末的学者，清顺治二年(1645)守昆城抵御清军，城破(pò)，投河(hé)自尽。

　　朱柏庐自幼致力读书(shū)曾(céng)考取秀才，志于(yú)仕途。清入关明亡(wáng)遂不再求取功名，居(jū)乡教授学生并潜心程(chéng)朱理学(xué)主张知行并进，一时颇负盛名。康(kāng)熙曾多次征(zhēng)召，然(rán)均为先生(shēng)所拒绝。曾用精楷手写(xiě)数十本教材用于教学。潜心研究程朱理学，主(zhǔ)张知行并进，躬行实践。

　　康熙间坚辞博(bó)学鸿词之荐，后又坚(jiān)拒地(dì)方官(guān)举(jǔ)荐的(de)乡饮大宾。与徐枋、杨无咎号(hào)称“吴中三高士(shì)”。康(kāng)熙(xī)三十七年(nián)(公元1698年(nián))染疾，临终(zhōng)前嘱弟子："学问在性命，事业在忠孝(xiào)"。著(zhù)有《删补易(yì)经蒙引(yǐn)》、《四书讲义(yì)》、《劝言》、《耻耕堂(táng)诗文集》、《愧讷集》和《毋欺录》等。

朱子家训是谁写的

　　是《朱(zhū)子家训》作者有二，一为(wèi)朱(zhū)柏(bǎi)庐所作，二(èr)为(wèi)南宋著名(míng)理学家朱熹(xī)所(suǒ)做的。

　　朱(zhū)柏庐（1627－1698），原名朱用纯，字致一，自号(hào)柏庐，江苏昆山人（今昆(kūn)山市），明末清初(chū)江(jiāng)苏(sū)昆山(shān)县人。

　　著名理学(xué)家、教育家。

　　其父朱集璜是明末的(de)学者，清顺治二年（1645）守昆(kūn)城(chéng)抵(dǐ)御清军，城破，投河自尽。

朱柏庐

　　朱柏庐 (1627～1698年 )。

　　著名理学家、教育家，名用纯，字致一。

　　昆(kūn)山(shān)玉山(shān)人。

　　明诸生。

　　清(qīng)顺治二年（1645年）其父朱集璜在守昆(kūn)城抵御(yù)清军时遇难。

　　朱昼夜恸哭，痛不欲生。

　　时(shí)其弟用白、用(yòng)锦尚幼，从(cóng)商遗(yí)腹未生。

　　他上侍奉老(lǎo)母，下抚育弟(dì)妹，播迁流离，备极艰(jiān)辛。

　　待局势稍定，才(cái)返故里。

　　目敬仰晋人王哀攀柏庐墓之(zhī)义，故自号柏庐。

　　居乡教授学生，潜心治学，以程、朱(zhū)理(lǐ)学为本(běn)，提倡知行并(bìng)进，躬行(xíng)实践。

　　他深(shēn)感当(dāng)时的教育方(fāng)法，使学生难以学到真实的学问(wèn)，故(gù)写了《辍讲语》，反(fǎn)躬(gōng)自责，语颇痛切。

　　曾用精(jīng)楷手写数十本教(jiào)材用于(yú)教学。

　　生平精神宁谧，严以律己，对当时愿和他交往的官(guān)吏、豪绅，以(yǐ)礼自持。

　　清康熙(xī)十八年（1679年）他坚辞不应博学鸿儒科(kē)，后又坚(jiān)拒地(dì)方官举荐的乡(xiāng)饮大宾。

　　康熙(xī)三十七年染(rǎn)疾(jí)，临终前嘱弟子："学(xué)问(wèn)在性命，事业在(zài)忠孝"。

　　著有(yǒu)《删补易经蒙引》、《四书讲义(yì)》、《困衡(héng)录》、《愧(kuì)讷集》、《春秋五传酌(zhuó)解》、《毋欺录》等(děng)。

　　其《朱柏庐(lú)治(zhì)家格言》，世(shì)称《朱子家训》，流(liú)传很广。

　　自问世以来流(liú)传甚广，被(bèi)历代士大(dà)夫尊为治家之经，清至民(mín)国年(nián)间(jiān)一(yī)度成(chéng)为童蒙必读课本之一。

　　《朱(zhū)子家训》精(jīng)辟(pì)地阐明了修(xiū)身治(zhì)家(jiā)之道是一篇家(jiā)教(jiào)名著，通篇意在劝(quàn)人要(yào)勤(qín)俭持家(jiā)安分(fēn)守己(jǐ)。

　　其(qí)中(zhōng)"一粥一饭，当思来处不易，半(bàn)丝半缕，恒念物力维(wéi)艰"等句，尤股(gǔ)炙人口。

朱熹

　　朱熹(xī)（1130年(nián)9月(yuè)15日～1200年4月23日），行五十(shí)二，小名沋郎，小字季延，字元晦(huì)，一字仲(zhòng)晦，号晦庵，晚称晦翁，又称(chēng)紫阳(yáng)先生、考(kǎo)亭先生、沧州病(bìng)叟、云谷老人、逆翁。

　　谥文，又称朱文公。

　　汉族，祖籍南宋(sòng)江南东路(lù)酒精灯火焰温度是多少度，酒精灯火焰温度范围徽州府婺源县（今江西省婺源），出生于南剑州(zhōu)尤溪（今(jīn)属(shǔ)福建三明(míng)市）。

　　南宋著(zhù)名的理学(xué)家、思想(xiǎng)家、哲学家、教(jiào)育(yù)家(jiā)、诗人、闽学派(pài)的(de)代表人物，世称朱子，是孔子、孟子以来最杰出的弘(hóng)扬儒学的大师。

教育思想

　　朱(zhū)熹的长期(qī)从(cóng)事讲学活动(dòng)，精心(xīn)编(biān)撰(zhuàn)了《四书集注(zhù)》等多种教材，培养了众多人才。

　　他的教(jiào)育思想博(bó)大精(jīng)深，其(qí)中最(zuì)值得关(guān)注的，一是(shì)论述小学和大学(xué)教育，二是关于朱子读(dú)书法。

论述教育

　　朱熹在总结(jié)前人教育经验(yàn)和自己教育实践的(de)基础上，基于对人(rén)的生理和心(xīn)理特征的初步认识，把一个人(rén)的教(jiào)育分(fēn)成小学和(hé)大学两个(gè)既(jì)有(yǒu)区别又有联系的阶(jiē)段(duàn)，并提出(chū)了两者不(bù)同(tóng)的教育任(rèn)务、内(nèi)容和(hé)方法。

　　朱熹认为8~15岁为小(xiǎo)学教育阶段，其任务(wù)是(shì)培养圣贤坯璞。

　　鉴于小学(xué)儿童智识未开(kāi)，思维能力薄(báo)弱(ruò)，因此他提出小学教育的(de)内容是学其事，主(zhǔ)张儿童在日常生活中，通过具体(tǐ)行事，懂(dǒng)得基本的伦(lún)理道德规范(fàn)，养成一定的(de)行为习惯，学习初步的文化知(zhī)识(shí)技能。

　　在教育方法上，朱(zhū)熹(xī)强调先入为主，及早施(shī)教；要力(lì)求形(xíng)象、生动(dòng)，能激发兴趣(qù)；以《须(xū)知》、《学(xué)规》的形式培养儿童道德行为习惯。

　　朱熹认为15岁以后大学教(jiào)育，其(qí)任(rèn)务是(shì)在坯(pī)璞的基础(chǔ)上再加(jiā)光饰，把他们培(péi)养成(chéng)为国家所需要的(de)人(rén)才(cái)。

　　朱熹认为，与重在教事(shì)的小学教育不同，大学教(jiào)育内容的重点是教理，即(jí)重(zhòng)在探究事(shì)物之所以(yǐ)然。

　　对于大学教育(yù)方法，朱熹(xī)一是重视(shì)自学(xué)，二是提倡不同(tóng)学术观点之间(jiān)的相(xiāng)互(hù)交流(liú)。

　　朱(zhū)熹关于小学(xué)和大学教(jiào)育的(de)见解(jiě)，为中国古代教(jiào)育思(sī)想增(zēng)添了新鲜的内容(róng)。